Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in zur Habilitation im Arbeitsbereich der Empirischen Lehr-und Lernforschung

Über uns:
Im Arbeitsbereich "Empirische Lehr- und Lernforschung" werden theoriegeleitet Lehr- und Lernprozesse beschrieben, erklärt und ggf. optimiert. Dabei werden z.B. die Bedingungen institutionalisierenden Unterrichts in den Blick genommen. Typische Themen sind:

• kognitive und motivationale Prozesse bei Lehrenden und Lernenden
• Lernen als aktiver Prozess
• Strukturen von Wissen
• die gegenseitige Beeinflussung von Lehrenden und Lernenden durch direkte Interaktionen und durch indirekte gegenseitige Erwartungen
• Zusammenhänge von Kreativität, Wohlbefinden, Leistung und Erkenntnissen der Positiven Psychologie

Ihre Aufgaben:

• eine Lehrverpflichtung im Umfang von derzeit 3,2 LVS im Bereich der "Empirischen Lehr- und Lernforschung"
• Mitwirkung bei Forschungsanträgen sowie in bestehenden Forschungs- und Entwicklungsprojekten der Arbeitsgruppe;
• Konzeption und Durchführung von Forschungsarbeiten zur eigenen wissenschaftlichen Qualifikation (mit Passung zum inhaltlichen Schwerpunkt der Arbeitsgruppe: Kreativität in Bildungsprozessen);
• Mitwirkung bei der Planung und Anpassung von Curricula, Modulbeschreibungen und Prüfungsordnungen;
• Betreuung von Studierenden und Tutorien, Abnahme von Prüfungen, Seminar- und Qualifikationsarbeiten, Planung und Weiterentwicklung des Studienangebotes sowie
• Aufgaben in der akademischen Selbstverwaltung

Ihr Profil:
Einstellungsvoraussetzungen sind

• ein abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium in einem Lehramt (Master of Education)
• eine einschlägige Promotion
• umfangreiche quantitative und qualitative Methodenkenntnisse
• Erfahrungen und Bereitschaft zur Mitwirkung in der Planung, Durchführung und Auswertung von nationalen und internationalen Forschungsprojekten und internationalen Tagungen;
• Breitschaft zur Durchführung universitärer Lehrveranstaltungen
• sehr gute Englischkenntnisse

Erwünscht sind / Von Vorteil sind

• Interesse an empirischer Lehr- und Lernforschung
• eine selbstständige, gewissenhafte und ergebnisorientierte Arbeitsweise,
• die Fähigkeit zur Arbeit im Team und zur Kooperation mit Forschungspartner*innen,
• Erfahrungen in der Kooperation und Weiterbildung in Schulen
• eine ausgeprägte Organisationskompetenz und ein sehr gutes schriftliches Ausdrucksvermögen auch in englischer Sprache.

Wir bieten:

• ein inspirierendes Arbeitsumfeld,
• ein dynamisches und offenes Team mit engagierten Mitarbeiter*innen,
• die Einbindung in bestehende Forschungsprojekte sowie
• ein großes Angebot an Qualifizierungsmöglichkeiten

Unser Anspruch:
Die Carl von Ossietzky Universität Oldenburg strebt an, den Frauenanteil im Wissenschaftsbereich zu erhöhen. Deshalb werden Frauen nachdrücklich aufgefordert, sich zu bewerben. Gemäß § 21 Abs. 3 NHG sollen Bewerberinnen bei gleichwertiger Qualifikation bevorzugt berücksichtigt werden. Schwerbehinderte Menschen werden bei gleicher Eignung bevorzugt eingestellt.
Weitere Informationen:
Im Rahmen der Stelle wird die Gelegenheit zur eigenen wissenschaftlichen Qualifikation (hier: Habilitation) gegeben.